Kategorie Sonderpreis "Schul-Internetradio"
Den Sonderpreis "Schul-Internetradio“ erhielten Schüler/innen der Grundschule „Freie Schule Braunschweig“ für ihren Internetradiobeitrag „Freie Schule 2“.
Begründung der Jury:
Schon die Grundidee ist auszeichnungswürdig: Kinder machen sich Gedanken über die täglichen Hindernisse, die von Rollstuhlfahrern überwunden werden müssen – und testen es dann einfach mal selbst. Also waren Schülerinnen und Schüler im Alter von 8 bis 10 Jahren der Freien Schule Braunschweig, einer privaten Grundschule, im Rahmen einer Projektwoche mit Rollstühlen und Reportagegeräten in der Stadt unterwegs. Völlig unbefangen und mit großem Engagement machen sie dabei die unterschiedlichsten Erfahrungen. Zum Beispiel, dass ein mit Kopfsteinen gepflasterter Platz wegen unterschiedlicher Steingrößen besonders beschwerlich ist. Oder dass ein Modell des Braunschweiger Burgplatzes nicht zu überblicken ist, weil der Tisch zu hoch ist. Besonders interessant sind die Beobachtungen beim Einkaufen: Ob im Spielzeugladen oder im Dekogeschäft – die Regale sind zu eng gestellt, die Waren oft unerreichbar. Und die Verkäuferinnen nehmen von den jungen Kunden keine Notiz.
Doch nicht nur der Frage, was es bedeutet im Rollstuhl unterwegs zu sein, war nachzugehen, auch die Aufgabe, wie vermittele ich die gewonnenen Erkenntnisse über das Radio weiter, wurde von den Schülern und Schülerinnen vorbildlich gelöst. Zahlreiche erfrischende O-Töne machen den Beitrag dabei authentisch und anschaulich. Und der gekonnte Mix aus Moderation, Bericht, Reportage und Interview sorgt für Kurzweiligkeit und Spannung. Kurz und gut: Die Jury zeigte sich begeistert von Idee und Umsetzung dieses Beitrags und entschied: Preiswürdig! – wobei damit zugleich auch die Leistung beiden Projektbetreuerinnen gewürdigt werden soll: Der Lehrerin Verena Niesmann sowie der Medienpädagogin Gaby Reif vom Bürgersender Okerwelle.
Beitrag "Freie Schule 2" anhören:
mp3: Niedersächsischer Hörfunkpreis 2009,
Kategorie Sonderpreis "Schul-Internetradio" (1,6 KB)
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